学习模式创新

建立了基于工艺与艺术融合、传承与创新融合的“艺创融合模式”进行纺织现代工匠型人才培养模式。工程产品艺术化、时尚化教学。

1．工艺与艺术相融合：工程产品艺术化，艺术产品精良化；

2．传统技艺与现代技术相融合，实现古老技艺传承与时代创新的融合：

   （1）创新加工方式：在继承传统技艺的同时，，用现代新材料、技术、工艺、设备及信息手段改造传统技艺，克服其手工操作、效率低，实现规模化；借助现代手段辅助设计、增加表现力和新的艺术形式。

    （2）艺术产品时尚化 继承传统技艺精髓基础上，融入现代元素和时代气息，使得艺术产品时代化、焕发新的活力。

总之，技术与艺术相融合、现代工艺与传统技艺相借鉴、通识与专业相渗透、动手实践与CAD虚拟仿真相互补充，传承与创新相结合，实现体验式、创作式学习，培养工艺与艺术复合型人才，以在现代纺织技术条件下的民族传统纺织技艺传承与的创新为载体，培养精益求精、兼具技术水平和艺术素养，注重传承与创新现代纺织工匠精神。

3、“工作任务系列化、选题多元化、手法多样化、工作精益化、思维开放化、考核竞赛化、评价公开化、标准柔性化”

4．实现了现代纺织技术与民族传统纺织技艺在教学中的有机融合。使得民族传统纺织技艺在现代纺织技术条件下得以传承、弘扬与创新。

具体体现：手工缂丝与现在织造技术相结合；现代青花风格面料设计；民族、地域艺术题材的面料设计；起花色织面料；家纺美术设计表现形式创新、现代扎染、运用现代Origin拟合软件辅助设计制作侗锦家居装饰产品；

   5.培养学生精益求精、讲究传承与创新的现代工匠精神；